Считается, что труднее всего работать в школе не с малышами или старшеклассниками, а именно со средним звеном, организовывать шести-семиклассников… Однако есть учителя, справляющиеся со своей задачей блестяще.

Юлия Марчук, учитель русского языка и литературы школы №1741 (учитель года Москвы-2005), тому яркий пример. Ещё будучи финалистом конкурса «Учитель года России-2005», она говорила в Интервью:

— Учась в институте, я никогда не сомневалась в правильности выбранной профессии.

Неоднократно побывав за рубежом, она авторитетно заявляет:

— Могу смело, почти с позиции человека государственного мышления, сказать, что экспортный продукт высочайшего класса в нашей стране — несомненно прежде всего РУССКИЙ ЯЗЫК.

Я вовсе не считаю, что простой школьный учитель — фигура маленькая. Но чтобы делать свое большое маленькое дело, учителю стоит помнить о возможностях, которые дает наша профессия.

Пользуясь этими возможностями и полномочиями, как член Оргкомитета Всероссийского Фестиваля детской книги,  она провела недавно удивительную встречу: пригласила в школу директора Фестиваля, писателя Юрия Дмитриевича Нечипоренко с презентацией новой книги о поэте России номер один – А.С. Пушкине.

Кажется, о Пушкине дети знают достаточно. Но опытный оратор так увлёк переполненную аудиторию, вобравшую оба шестых класса, что рассказ прошёл будто на одном дыхании.

С учительского кресла Юрий Дмитриевич вёл творческую встречу, успевая в короткий срок содержательно рассказать о своих книгах, которые стояли рядком на столе («Ярмарочный мальчик» — о Николае Гоголе, «Помощник царям» — о Михаиле Ломоносове), интригуя картинками на обложках, и об их героях, с наибольшим акцентом на фигуре Пушкина.

Книга «Пушкин», выпущенная в этом году издательством "Октопус" в познавательной серии "Кто такой?", вызвала живое внимание слушателей. Удивительна казалась не только тишина, царившая в аудитории, — дети ловили каждое слово! — но и глубина проникновения слушателей в тему, продемонстрированная последовавшими вопросами детей.

Школьников занимали серьёзные проблемы — например, насколько поэт был привержен идеям декабристов, придавал ли значение приметам и суевериям...

После встречи один мальчик особенно порадовал Юрия Дмитриевича, подойдя и поблагодарив его за содержательный рассказ.

Складывалось впечатление, что Юрий Дмитриевич будто привёл в класс настоящего Пушкина, представил его слушателям и «прокрутил на видео» несколько значимых, узловых фрагментов биографии великого поэта — так зримо представил автор поэта и его окружение! Думается, дети надолго, — а может, и на всю жизнь! — запомнят встречу с обаятельным писателем, так живо рассказавшем о судьбе и творчестве гения русской литературы.

Каждый раз, встречаясь с пушкинской поэзией, с сюжетами его сказок — например, «Сказки о Царе Салтане», — дети вспомнят доброго писателя-волшебника, нарисовавшего образным словом настоящие картины пушкинской эпохи, раскрывшего перед ними некоторые семейные тайны Пушкина, которые отразились в бессмертных стихах...
 

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
 

Может быть, теперь кто-то из слушателей-шестиклассников действительно задумается и спросит:
— А куда он плывёт? А что он везёт?
Юрий Дмитриевич учит ставить вопросы и находить ответы. Он не только писатель, но и учёный, словом — истинный просветитель, культурный деятель нового века.

Ребята, под впечатлением от встречи со столь яркой творческой личностью, расходились с горящими глазами, думая о Пушкине, о себе, о многом, а кто-то уточнял в Интернете, не довольствуясь услышанным:
— Ю.Д. Нечипоренко — кто такой?
И удивлялся, читая, радуясь, что такой человек побывал в его классе и ждёт откликов юной аудитории!

А больше всех радовалась Учитель русского языка. Неслучайно слово «Учитель» написано здесь с большой буквы.